怀化市铁路第一小学：强化防溺水教育，保护学生安全
5月30日，怀化市铁路第一小学召开防溺水工作班主任专题会，强调了防溺水的重要性，并对后续工作进行部署。会议要求提高思想认识，明确职责分工，加大力度，加强学生的生命教育，做到“七不两会”。学校将通过多种形式提醒学生谨记溺水危害，珍爱生命，预防溺水。家校共管，织牢溺水防护网，共护学子平安！
怀化学院举办2024科技活动周宣传活动
5月23日下午，怀化学院与怀化市东晟中学共同举办了2024科技活动周宣传活动，共有300余名学生参与。活动包括科技展览、参观实验室、听“两弹一星”精神宣讲等环节，旨在弘扬科学家精神，激发创新活力。活动提升了学生们的科学素养和创造力，促进了科技资源交流。
怀化市生活垃圾焚烧发电项目成功并网发电，年上网发电量1.8亿千瓦时
5月30日，怀化市生活垃圾焚烧发电项目成功并网发电，标志着该项目进入投运阶段。该项目每日焚烧量1200吨，年处理垃圾43.8万吨，预计每年可节约标煤8.2万吨，推动城市绿色发展。
长沙银行怀化湖天社区支行升格为湖天支行，获监管部门批复
5月23日，长沙银行批准怀化湖天社区支行升格为湖天支行，核准其业务范围和营业地址，并要求在10日内办理金融许可证。
怀化集团化办学：教育资源整合迈向新里程
怀化市启动集团化办学试点，整合教育资源，提升教育质量，实现公平。资源共享促进教学水平，激发创新。公平教育环境减少焦虑，信任支持教育事业。政府、学校、社会共同努力，确保顺利推进。需注意资源分配和师资队伍建设。
怀化高铁开通直达香港
6月15日起，全国铁路调整列车运行图，增加旅客列车205列、货物列车74列，提升运输能力和效率。广铁集团还开通了张家界至香港高铁，加强粤港澳大湾区发展。京广高铁全线实现按时速350公里高标运营，旅行时间大幅缩短。
湖南怀化市局（公司）推动科技助力烟叶生产
5月31日，湖南怀化市烟草专卖局采取多项措施，科技赋能烟叶生产，加强绿色防控示范区建设，提升烟农科技素养，应对气候变化，降低灾害对烟叶的影响。
怀化市太平桥小学与公园路小学结对帮扶，促进教育均衡发展
5月29日上午，怀化市太平桥小学送教团队前往公园路小学开展送教帮扶活动，共叙教情、互助成长。活动中展示了两个课例，促进教师专业成长，推动教育均衡发展。两校领导表示今后将常态化开展交流活动，提供教师间的互利双赢平台。
怀化市锦溪小学举办科学教育活动，激发孩子们对工程设计的热情
5月27日，怀化市锦溪小学举办科学教育活动，通过比赛带领小学生走进科学工程世界，培养他们对工程设计与制作的兴趣和理解。活动包括速度、承重、美观和环保等比拼项目，孩子们兴奋欢呼，梦想在这里发芽。
怀化中院 鹤城法院：优化司法服务 共建法制化营商
5月29日，怀化中院执结涉企案件906件，兑现企业胜诉权益2.502亿元，助力全市营商环境提质增效。怀化中院、鹤城法院通报了全市法院优化法制化营商环境工作情况，听取了企业代表意见建议，将进一步优化司法服务，营造稳定、公平、透明的法制化营商环境。
怀化公安3天办证，温暖高考学子
5月27日下午，怀化市公安局人口与出入境管理支队户政大队民警为高考生陆同学开通了“绿色通道”，并提供了快速办证服务。5月29日，陆同学顺利收到身份证，对公安机关表示感谢。
怀化中院干警为全市司法所所长授课，提升解纷能力
近日，怀化中院行政庭副庭长李建丰为全市60余名司法所所长授课，提升一线解纷人员的诉源解纷能力和水平。李建丰重点解读了诉前调解工作机制和司法确认程序，并传授调解技巧和矛盾纠纷的处理方式。学员们表示培训内容对提升解纷能力具有指导性和启发性。怀化中院将继续推进府院联动，优化调解工作，助推法治政府建设。
怀化鹤城区第二幼儿园举办“我是小木匠”体验活动
5月28日，湖南怀化鹤城区第二幼儿园举办“我是小木匠”体验活动，孩子们学习木匠工具的使用方法，制作了个性化的小木作品。活动结束后，孩子们展示作品并分享心得。
怀化市举办“学习袁隆平 做一粒好种子”红色故事微宣讲进校园活动
5月29日，怀化市宏宇小学举行“学习袁隆平 做一粒好种子”红色故事微宣讲“进校园”活动，35名代表和300名师生参加。宣讲员用动人的故事讲述了袁隆平院士的科研事迹，激发了孩子们的爱国情感和学习热情。活动由市委宣传部主办，是系列活动之一。
怀化市林业科学研究所与湖南德宇农林发展有限公司签订《产研合作协议》，共建示范基地
5月28日上午，怀化市林业科学研究所与湖南德宇农林发展有限公司签订《产研合作协议》，共建产研结合示范基地，开展全方位深入合作。
怀化市锦溪小学党员教师马雁玲：为孩子幸福奠基
5月31日，怀化市锦溪小学的马雁玲老师连续两年被评为“校优秀共产党员”、“校优秀教师”，并获得多个教学教研荣誉。她带领团队进行科学研究，提升学生科学实践能力，并得到媒体广泛报道。马老师不仅在工作上努力，还默默承担家庭重担，展现了敬业奉献的精神。她注重课堂纪律管理和实验教学，培养学生科学思维和实践能力。
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